Abierto un periodo extraordinario de matrícula en la Escuela de Folklore

  • Para aquellas disciplinas en las que todavía hay vacantes

Trabajos fin de curso Escuela de Folklore 2013La Escuela Provincial de Folklore de la Diputación de Guadalajara abre un periodo extraordinario de matrícula para este curso para las plazas que estén libres en las disciplinas en las que todavía existan vacantes.

Las disciplinas que se imparten en la Escuela son:

AREA DE ARTESANIA:

Restauración Etnográfica, Carpintería Tradicional, Labores Tradicionales, Trajes Tradicionales, Encaje de Bolillos, Alfarería, Azulejería, Esmaltes y Cestería.

AREA DE MUSICA Y BAILES:

Bailes Tradicionales (todas las edades), Iniciación a la Música y Baile (niños), Guitarra, Laúd y Bandurria, Canto Tradicional, Acordeón, Tambor, Dulzaina y Violín.

Para más información y en su caso matrícula, las personas interesadas pueden dirigirse a la Escuela (situada en el Complejo Príncipe Don Felipe de nuestra capital) en horario de oficina: de 9 a 14 y de 18 a 20 horas de lunes a jueves ó de 9 a 14 los viernes, por teléfono llamando al número 949 887 587 ó en el correo electrónico efolklore@dguadalajara.es

Igualmente, en la Escuela Danza de la Diputación se abre un periodo extraordinario de matrículas para cubrir sus plazas libres. Para cualquier consulta, las personas interesadas pueden hacerlo bien llamando al teléfono 949 88 75 97 (en horario de tarde) o en los mismos horarios y contactos de la Escuela de Folklore.

Y también en el Grupo de Iniciación de la Música (acceso al Conservatorio), que es gestionado por la Escuela de Folklore pero las clases son impartidas en el Conservatorio, se abre un periodo de matriculación para quienes estén interesados en aprovechar las plazas que todavía quedan libres. Como se sabe, este programa está destinado a nacidos/as en 2008 y 2009, a los que se les imparten los conocimientos básicos para su acceso al Conservatorio. La información se da, igualmente, en la Escuela de Folklore en los horarios y contactos ya mencionados.

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